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教育信息第20期
日期:2018-06-30 00:42:55  发布人:admin4 

 


内部资料

注意保存

 

第 二十 期

 

中共河南省委高校工 

办公室                          年六月二十八日

 

 

 

 

河南财经政法大学:实施“三大学问”

协同育人体系  着力培养时代新人

 

学问是民族的血脉,是人民的精神家园,是国家强盛的重要支撑。河南财经政法大学坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为指引,深入推进“学问厚校”战略,着力构建中华优秀传统学问、革命学问、社会主义先进学问(以下简称“三大学问”)协同育人体系,使之有机融入课堂教学、学问活动和校园环境中,让师生领悟其精华、感受其魅力、接受其洗礼,不断坚定中国特色社会主义学问自信。

一、立足学问传承,筑牢教学育人阵地,坚定师生学问自信

课堂教学是学问育人的主渠道。河南财经政法大学加强顶层设计,成立了学问建设委员会,制定了学问建设发展规划和“三大学问”协同育人的实施意见等。坚持以常识学问传授为基础,在夯实学科常识中增强学问自信,把“三大学问”纳入教育教学内容,扩大课程设置的覆盖面,以中华优秀传统学问、革命学问和社会主义先进学问资源来熏陶人和教化人。学校依托学问传播学院、马克思主义学院、素质教育中心等教学单位,积极构建“三大学问”通识教育课程体系,内容涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个学科。

学校积极改革创新教育教学方法,寻求“三大学问”与学校思想政治教育的契合点,让学生懂得历史责任感,感受民族精神力量,增强民族自信心和自豪感。引导教师充分挖掘专业课程的“三大学问”元素,推进专业教学与学问育人相辅相成,不仅增强了教学效果的吸引力和感染力,更增强了学问的影响力。学校举办的古典戏曲改编表演比赛得到了学生的一致好评,把课堂搬上舞台是学校中国古代文学教学团队的一次集中教学实践尝试,《赵氏孤儿》《西厢记》《窦娥冤》等经典作品在同学们的演绎下,精彩纷呈,高潮不断。学校同时邀请知名学问学者、典型人物做客“道德讲堂”“财智大讲堂”等,引导师生关注“三大学问”,开阔学问视野。

二、坚持以学问人,打造学问育人品牌,增强学校学问底蕴

大精深的中华优秀传统学问,积淀着中华民族最深沉的精神追求。学校设立艺术教育中心和素质教育中心,整合美术、音乐、国学等传统学问教育教学资源,通过国学讲座、汉服成人礼、传统节日系列活动等,活跃校园学问氛围。长期以来,学校注重引导学生加强阅读经典以提升人文素养。在财大校园,以校团委的“阅读达人秀”、法学院的“书香法学”、学问传播学院的“悦读经典”读书节等为代表的阅读经典活动达10余个,营造了浓厚的阅读氛围。

革命学问是中国特色社会主义学问的重要组成部分,是中华民族最为独特的精神标识。学校发挥其地域优势,结合中原地区的革命历史与学问传统,将具有中原特色的革命学问精品适时融入教学之中。学校多次组织师生赴焦裕禄纪念园、红旗渠纪念馆等地接受革命学问教育,发扬优良传统,坚定理想信念。日前,该校春蕾话剧社改编的红色谍战剧《风声》公演现场又一次人气爆棚,而在此之前,话剧社演出的《绝恋1949》《日出》等剧目场场爆满,吸引了近万人次观看,受到广泛好评和热议,形成了具有学校特色的学问品牌。

社会主义核心价值观是社会主义先进学问的精髓。河南财经政法大学深入开展社会主义核心价值观落细落小落实工作,把学问之根和精神之魂深深地印在青年学生的心灵深处。精心设计和组织开展形式多样、健康向上、格调高雅的学问活动,引导师生在丰富活跃的校园学问生活中树立对人民的感情、对社会的责任、对党和国家的忠诚。构建了校、院、班三级校园学问活动格局,精心打造“青马工程”“社团学问节”“科技学问节”“法律学问节”“创新创业大赛”等品牌活动,开展“三育人”先进个人、师德标兵、优秀辅导员、文明家庭等评选活动,使师生以更加鲜活的形式感受到榜样的力量,崇学尚学的学问理念深入人心。

三、倡导知行合一,激发实践育人活力,提升学问育人品质

“三大学问”协同育人必须依靠广泛而深入的社会实践活动,将学问育人与实践育人有机统一起来,在学问实践中塑造青年学生学问气质。在每年暑期大学生“三下乡”活动期间,都有多支实践调研团队围绕“三大学问”主题,深入祖国大地开展寻访体验活动。“薪火传中原”暑期社会实践团、“重走长征路·再学焦裕禄”暑期社会实践团等先后获得“全国优秀实践团队”称号。学校文物河南工作室连续4年利用暑期社会实践参与河南文物的文物保护工作,先后拍摄了《登封观星台》《嵩阳书院》《商城遗址》等文物保护纪录片,受到广泛关注。

学校鼓励师生开展科技创新活动,以科学精神和担当精神的养成为出发点,通过学问建设,培养教师严谨的治学态度和学生诚实的科学品质。该校樊明教授已引导本科生合作完成并出版10部专著,合计347万字,本科生编辑217人,调研足迹遍布全国大部分省、直辖市和自治区,发放调查问卷10余万份。学校以学问建设为平台,积极承担社会责任,先后与政府、企业等建立了广泛的合作关系,多渠道、多层次、多方面地融入到河南省的经济社会发展之中。充分发挥人才、科研、资源优势,围绕河南“三大学问”,深入开展研究阐发、教育普及、保护传承等,积极促进河南优秀学问传承发展。

 

 

  发:各高等学校,厅领导,本厅各处室,厅直属各单位(学校)

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